未來教室的概念與特性
未來教室的概念與特性
未來教室作為一個全新的概念，隨著信息技術的進一步發展，必將成為未來教育的新陣地。對于未來教室的特性的分析有助于進一步認識未來教室，并指導未來的教育實踐。
一、未來教室的智能化
現代信息技術的引人，使得智能化成為未來教室的首要技術特征。傳統教室最重要的教學媒介是課本，廣播、電視機、多媒體教室作為教學的輔助，教師向學生講授知識，學生被動的接受，教師和學生之間是一對多的教學關系。未來教室不但可以通過計算機惑也”。在傳統教室中，教師所扮演的角色就是知識對教室內的光線、聲音、溫度、濕度進行智能化控制，而且能夠記錄跟蹤教室內的教學實錄，并自動上傳云端，以供學生和老師課后總結反思。智能化的未來教室中，教學媒介會是協助老師和學生完成任務的助手，人機之間的交互使得學習更具有趣味性和適用性。
二、未來教室的開放性
未來教室的開放性主要體現在兩個方面：教學空間的開放性和教學資源的開放性。傳統的教室空間以講臺為中心，學生座位整齊的排列在下方，座位比較固定。未來教室的空間設計會更加開放和多元化，多屏顯示使得學習空間得以延展，易于拼接的個性化桌椅能夠根據教學要求進行靈活的組織，方便學生迅速的組成學習小組，進行交流討論。
另外，在教學資源方面，傳統教室的教學資源來自于課本和教師的課前準備，多媒體教室條件下的幻燈片課件也比較固定單一，不夠靈活和開放。而在未來教室中，交互式白板能夠迅速靈活的引人外部的數字化資源，同時可以將課堂內部的討論輸出到網絡上，即時的輸人和輸出能夠使教學更加具有開放性。
三、未來教室的人性化
未來教室的使用者是參與教學活動的教師與學其設計也會重點關注使用者的體驗，更多的體現以人為本的精神。首先，未來教室的設計能夠滿足不同教師和學生的個性化需求，如向學生提供適合自己身高的課桌椅，顏色也可以根據學生的愛好來進行自由選擇。其次，未來教室能向師生提供最舒適的學習環境，室內的光線、聲音、溫度、濕度等物理因素都是可調控的。最后，在評價階段也會更加人性化，未來教室不是像傳統教室一成不變的，而是通過評價反饋系統來了解用戶的需求，并及時的做出改變，以提升用戶的滿意度。
